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随着教育信息化不断推进，传统教育模式已经受到信息化浪潮的强烈冲击．近年来，数字化教学的发展趋势首先从传统“粉笔＋黑板”教学模式转向了“投影仪＋电脑”的模式，随网络与信息技术在教育领域应用的普及，进而发展为引入“使用成熟的网络教学平台”。网络教学突破了课堂授课的时空限制，能向学生提供更全面、广泛的内容，帮助学生更好地理解和吸收新知识，拓展学生的思维空间，