LBL结合PBL教学模式在中医学相关课程教学中的作用观察

来源 :发明与创新:职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xiaoyuzxcv123

【摘要】

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探讨以授课为基础(LBL)结合以问题为基础(PBL)教学模式在中医学相关课程教学中的作用。2017年3月至2019年3月选取我校2016级学生82名,采用随机数字表法将其分为两组各41名,对

【作者】

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蒋瑞舟

【机构】

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广西卫生职业技术学院

【出处】

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发明与创新:职业教育

【发表日期】

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2020年7期

【关键词】

：

以问题为基础以授课为基础中医学教学

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探讨以授课为基础(LBL)结合以问题为基础(PBL)教学模式在中医学相关课程教学中的作用。2017年3月至2019年3月选取我校2016级学生82名,采用随机数字表法将其分为两组各41名,对照组采用LBL教学模式,观察组采用LBL结合PBL教学模式,比较两组的考核成绩和教学反馈结果。观察组学生理论成绩(84.37±7.09)分、实践成绩(86.58±10.46)分、综合成绩(88.69±10.27)分高于对照组的(80.51±6.42)分、(80.13±9

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