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小学数学教学效果的好坏会对小学生学习成长起到重要作用,由于数学学科知识内容抽象、复杂,因此,需要建立完善的数学思维体系,培养良好的数学习惯才能更好地让小学生掌握数学知识.本文从生活情境教学法的应用来探索提高小学生数学学习能力的途径,希望能促进小学生数学学习水平.
生活情境教学法在小学数学教学中的应用对策分析
【摘 要】
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小学数学教学效果的好坏会对小学生学习成长起到重要作用,由于数学学科知识内容抽象、复杂,因此,需要建立完善的数学思维体系,培养良好的数学习惯才能更好地让小学生掌握数学
【机 构】
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江苏省张家港市实验小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年05期
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