论文部分内容阅读
政治复习，绝不是简单的拼时间、拼精力漫无边际地大量演题的过程，而是科学的、有计划的复习过程，只要复习中时刻以《教学大纲》和《考试大纲》为依据，明确复习要求，把握复习方向，突出重点，突破难点，解决关键，就一定能取得满意的教学。教学是教师和学生学的双边活动，要真正提高教学实践，就应该既重视教法研究，又重视学法研究，并且要把教法研究立足于学法研究的基础上让学生会学。而传统教学重视现成知识的传授，重视教法的研究，轻视对学生能力的培养和对学法研究。因此，加强学法指导，提高学生能力，让学生会学，就显得十分必要。笔者在教学实践中，对学法指导进行了一些探索，调动了学生的学习积极性，提高了学生的学习能力。