【摘 要】
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本项研究通过实验研究证实布鲁纳的学科结构论思想。这种思想实际上代表了他对教学过程的一种理解和认识，教学的目标是要为学生建构一个良好的知识结构.如何让教师按照一种知
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本项研究通过实验研究证实布鲁纳的学科结构论思想。这种思想实际上代表了他对教学过程的一种理解和认识，教学的目标是要为学生建构一个良好的知识结构.如何让教师按照一种知识结构的思想来实施教学，如何让学生把自己建构的知识结构描述出来，利用构造认知树的方法可以说是提供了一个途径。这种方法不但可以作为学生学习的一种以知工具，同时也可以作为教师进行教学评价的方法。
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