【摘 要】
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医学生物化学方面的内容十分广泛,而且它的知识点都比较抽象,极其难懂,这就导致了学生们往往只是为了应付学校的考试而被动地去进行学习,严重缺乏对于学习的积极性与主动性.
【基金项目】
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西安培华学院2015年校级教改课题微课与“翻转课堂”在医学生物化学教学中的应用探析.
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医学生物化学方面的内容十分广泛,而且它的知识点都比较抽象,极其难懂,这就导致了学生们往往只是为了应付学校的考试而被动地去进行学习,严重缺乏对于学习的积极性与主动性.现如今,伴随着社会时代的不断发展以及科技信息的不断进步,那种传统常规化的讲授式医学生物化学的教学模式已经不能够满足社会发展的需要与要求,当前,有效地提升医学生物化学的课堂教学质量,不断激发以及调动学生们的学习热情以及学习兴趣,是针对医学生物化学的教学改革与创新的重要目标.因此,将翻转课堂教学法引入到医学生物化学的课程教学过程当中,是目前社会时代
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