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探究以培养理论与实践相结合的卓越临床医学专业人才为目标，以学生为中心、能力为导向、实践创新为特色的教学方法。通过基于问题学习教学方法（problem-based learning，PBL）与理论教学相结合、基于案例学习教学方法（case-based learning，CBL）与实验教学相结合、流行病学基地实习与科研实践相结合的教学，使临床医学专业学生能够系统全面地掌握流行病学的基本概念、基本原理和方法。课程改革极大地调动了学生学习的积极性，PBL教学评优率为76.8%（25/33），学生期末考试成绩综合评估的及格率由原来的87.9%（29/33）上升到97.0%（32/33）左右，评优率约达30.3%（10/30）。联合教学方法为医学生今后从事临床、科研工作奠定良好扎实的流行病学理论基础。同时，流行病学课程建设也取得了阶段性进展，获得了上海市精品课程，培养了一批优秀的青年骨干教师。