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文章分析阐释了新传媒背景下的"碎片化"阅读,以及"碎片化"阅读对思想政治教育的冲击,提出"碎片化"阅读背景下思想政治教育范式反思与创新要重视思想政治教育在"碎片化"中的重聚,紧扣主体性原则,培养"专家型"思想政治教育队伍和思想政治教育的"舆论领袖"。
“碎片化”阅读时代的思想政治教育创新
【摘 要】
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文章分析阐释了新传媒背景下的"碎片化"阅读,以及"碎片化"阅读对思想政治教育的冲击,提出"碎片化"阅读背景下思想政治教育范式反思与创新要重视思想政治教育在"碎片化"中的重
【机 构】
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吉林体育学院基础课教学研究部
【出 处】
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出版广角
【发表日期】
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2013年Z1期
【基金项目】
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吉林省高等教育教学省级研究课题《洋思、杜郎口模式对独立学院思政课教学的启示与应用研究》;吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目《大学生思想政治教育中生命教育实施途径研究》(吉教科文合字[2013]第459号)
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