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高中生物教学可运用程序数学理论中小步子原则,设计一系列的问题,逐步引导学生学习,获得知识的模式.这种教学模式可以充分体现学生的主体作用和教师的主导作用,并培养学生观察、阅读、分析、讨论、推理和判断能力.
程序教学模式在生物教学中的应用
【摘 要】
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高中生物教学可运用程序数学理论中小步子原则,设计一系列的问题,逐步引导学生学习,获得知识的模式.这种教学模式可以充分体现学生的主体作用和教师的主导作用,并培养学生观
【机 构】
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柘荣县第一中学生物组
【出 处】
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宁德师专学报：自然科学版
【发表日期】
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2009年02期
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