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随着国家新课程改革的发展和实施,小学语文教学也在逐步的发展和提升。在我国小学语文教学中融入童话教学是小学语文教学的重要手段和内容,童话对于我国小学生学习语文知识来说,具有非常重要的作用和意义,童话拓宽了小学生的知识视野,促进了小学生的全方位发展。在传统的教学模式下,教师只是将童话教学作为一种教学手段,而没有切实考虑到学生对于童话学习的需求,失去了小学语文童话教学的重要意义。基于此,本文从当前小学语文童话教学的基本状况出发,针对小学语文童话教学的问题做出了几点反思。