【摘 要】
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两极分化是一个古老而永恒的话题。但是,随着课程改革的深入发展,两极分化是不是趋于严重,是值得大家关注的问题。很多老师对此发表了自己的看法,找出了原因,提出了对策,江苏
【机 构】
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江苏江都市邵伯镇南渡小学,江苏江都市邵伯镇南渡小学,四川都江堰市蒲阳小学,河南淮滨县城关一小,河南孟州市城伯镇立义学校
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两极分化是一个古老而永恒的话题。但是,随着课程改革的深入发展,两极分化是不是趋于严重,是值得大家关注的问题。很多老师对此发表了自己的看法,找出了原因,提出了对策,江苏邳州市吴闸小学更是以此为主题开展了沙龙活动。在此,我们也将新世纪(版)《数学》教材培训会上专家、学者对这一问题的讨论刊登出来,以期大家对此问题有更进一步的认识。但是,从讨论的情况看,截至目前,还很少有人对这一问题进行更加深入而细致的对比研究。由此推知,对新课改中出现的某些新问题、新矛盾进行对比研究,可能是我们下一步需要做的重要工作之一。
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