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《比的意义》一课教学意在通过创设不同的教学情境让学生感受实际生活中比的意义,在本课教学中,教师为了激发学生学习的积极性,鼓励学生独立思考,通过创新使用多媒体教学的方式引导学生循序渐进地理解数学知识内涵,实现数学知识能力提升。
《比的意义》教学设计
【摘 要】
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《比的意义》一课教学意在通过创设不同的教学情境让学生感受实际生活中比的意义,在本课教学中,教师为了激发学生学习的积极性,鼓励学生独立思考,通过创新使用多媒体教学的方式引导学生循序渐进地理解数学知识内涵,实现数学知识能力提升。
【机 构】
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江苏省邳州市占城镇中心小学
【出 处】
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东西南北
【发表日期】
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2020年04期
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