【摘 要】
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当广大小学语文教师纷纷感叹作文教学难度大时，不难发现“思路不清”仍是困扰小学生作文的一大难题，是小学作文教学的“瓶颈”。主要表现为：思路无序，行文混乱，材料与观点、事物与
【机 构】
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陕西省西安市临潼区行者街办北庄小学
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当广大小学语文教师纷纷感叹作文教学难度大时，不难发现“思路不清”仍是困扰小学生作文的一大难题，是小学作文教学的“瓶颈”。主要表现为：思路无序，行文混乱，材料与观点、事物与事物、人物与人物之间缺少必然的联系，语言表达常常出现前言不搭后语等方面。就此话题同行们常常议论，如何能有效地将学生作文思路训练“清晰”？
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