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体育效果评价已成为体育教育的中心议题之一,因为体育效果评价的科学性关涉到人才培养的效益,作者对体育效果评价的现状从3个方面做出分析;即“身体素质”检测的不确定性;赋值评价分值安排难求合理;现行评价体系忽视了课外活动的内容。作者提出要建立合理的体育效果评价思路,为此,最后提出建立新思路的基本原则。