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语文教材中的经典文学作品，积淀着丰富而深厚的优秀传统文化，为培养学生内在的精神品质提供了得天独厚的物质媒介。接受传统文化精神的濡染，培养高尚的人格品质，完善内在的道德情操，不仅是时代赋予语文教育工作者的职责，也是学生自身发展的需要。如何加强中国学生的传统文化教育，全面培养语文素养，已成为新课程改革的重要课题。