【摘 要】
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<正>中国传媒大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入落实党中央、国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署,严格按照“四个不摘”要求,发挥学科专业优势、汇聚各方资源力量,着力建立传媒赋能、文化赋能、教育赋能长效帮扶机制,持续做好定点帮扶工作,助力内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼前旗加快实现乡村全面振兴。统筹推进,强化组织保障。学校党委将定点帮扶工作作为重要政治任务,
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<正>中国传媒大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入落实党中央、国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署,严格按照“四个不摘”要求,发挥学科专业优势、汇聚各方资源力量,着力建立传媒赋能、文化赋能、教育赋能长效帮扶机制,持续做好定点帮扶工作,助力内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼前旗加快实现乡村全面振兴。统筹推进,强化组织保障。学校党委将定点帮扶工作作为重要政治任务,持续加强组织领导,成立由党委书记、
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民族音乐学因其对音乐生成过程的关注而无法回避历时研究的视角。笔者以英文文献中的历史民族音乐学研究为叙述对象,针对概念提出、介入模式、总结范式、学科初探、重思观念、田野运用、文本表述、领域建构八个方面,呈现西方学界对于历史民族音乐学的建构过程,以此观照中国历史民族音乐学研究领域有待拓展的空间。
近年来,电子商务社交化趋势不断增强,国内、国际营销模式发生了巨大改变,在O2O与B2C的国际贸易中,信息不对称与信任不传递制约着贸易发展,关键意见领袖(以下简称为KOL)的带货机制应运而生。因此,研究KOL与跨境电商消费者购买意愿之间的联系成了重要的学术课题。本文以SOR理论为研究基础,以境外线上消费者为主要研究对象,得出KOL对消费者购买意愿具有显著影响。此次研究是KOL在空间上影响范围扩大化的
以学生综合能力培养为目的,基于CDIO工程教学模式,重新构建原子吸收光谱分析实验课程教学体系。该体系立足于学生为主体,以实验项目的构思、设计、实施、运行四大板块为依托,对原子吸收光谱分析实验课程教学进行改革,培养学生的理论知识、个人能力、团队协作能力、工程实践能力等多种能力。
概率与统计是高中数学四条主线之一,对高中生数学学习整体水平的提升具有十分重要的影响。从数量、综合难度两个方面对高中数学人教A版新旧教材中的概率与统计必修部分的例习题进行比较与分析后得知:新教材在例题数量的设计上力度加大,概率部分尤为明显;新教材习题数量整体多于旧教材;新教材习题综合难度整体高于旧教材;新教材的知识更加系统,难度加大,结合信息技术的运用,有利于培养学生的核心素养。
企业的融资模式一般有两种:股权融资和债权融资。股权融资包括企业内部融资和外部融资;债权融资包括向外部金融机构借款和发行公债。这两种模式的融资的比例关系,就构成了企业融资结构。根据我国目前企业融资的状况和存在的问题,企业必须做好优化融资结构,提升企业的治理效率。这就要认真改革,规范股权融资机制;发挥债权融资的公司治理效应。
民族音乐学是连接人文学科和社会科学的桥梁,问卷调查是通过实证进行定量研究的典型方法,已经被广泛地运用到社会学科的诸多领域。在民族音乐学调研中,对问卷调查进行适当妥善的运用,有助于针对具体问题从微观视角系统地加深对音乐行为与社会文化环境关系的认识。但民族音乐学的研究对象,具有典型人文对象的主观性特征,在运用实证性的定量研究分析方法时有一定难度,极少涉及问卷调查方法。而在针对南传佛教佛学院现代佛寺教育
<正>习近平总书记多次强调,要紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”,理直气壮开好思想政治理论课,引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。“新时代爱国主义教育融入小学思政课的实践研究”课题确立后,课题组紧扣研究目标,聚焦重点内容,创新方式方法,分工合力推进实践研究。
<正>文物是我国古代人民文化、智慧与艺术的结晶,承载着我国优秀的传统文化与历史进程,是我国乃至世界的文化瑰宝。文物保护工作是对具有历史价值、文化价值、科学价值文物采取的保护措施,但是我国文物保护与修复工作仍面临一些实际困难,影响了文物保护工作的有效性,文章对此进行了细致分析,提出了好的建议,力图通过科学保护与修复保证文物的完整性。我国各地博物馆总数超过了6000家,每家博物馆都保存着许多珍贵的文物
新型冠状病毒引起全球关注,并呼吁采取紧急应对措施。在这场持续的流行病危机中,伦理道德遭受了前所未有的巨大冲击与挑战,反思自身存在和生活的世界中出现的道德困境成为当代伦理学的应有之责。为此,伦理学必须经受住考验,并为它在这场全球性危机中如何发挥关联性与可用性提供正当的理由。以道德义务与权利的实现为鹄的的规则伦理学理论显然无法适应对特殊时期伦理责任感需求的响应,对他人采取道德行动的能力需要经由“共情”
在明代高度集权的背景下,曾经“君臣通用”的六冕体制淡出历史视野,服冕制度仅属皇帝和诸王。作为“礼”的物质承载者,冕冠在“册封—朝贡”典礼中的视觉表达具体而微地展现了诸历史行动者之间的权力关系。朝贡和册封典礼的完成需要包括物料、制度、百工、官员、职贡者以及皇帝本人等在内所有要素的动态参与。整个过程例证了权力在明帝国及其辐射区域中的存在与实践。