【摘 要】
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通过对山东省基于新、旧课标的高中化学学业水平合格考试试题进行对比分析,挖掘基于新课标的学考试题所应具有的试题特征。结果表明:以学科核心素养为测试宗旨的高中化学学业
【机 构】
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山东省教育招生考试院,山东省教育科学研究院
【基金项目】
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山东省教育科学“十三五”规划课题“新高考背景下高中学业水平考试的目标定位及试题命制研究”的阶段性研究成果(项目编号:BYK2017017)
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通过对山东省基于新、旧课标的高中化学学业水平合格考试试题进行对比分析,挖掘基于新课标的学考试题所应具有的试题特征。结果表明:以学科核心素养为测试宗旨的高中化学学业水平合格考试试题更加注重对学生化学观念以及思维路径的考查;而基于化学学科核心素养创设问题情境,加强试题考查的综合性,则是实现各方面核心素养综合考查的有效途径。
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