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(续第9期)四、发展优势智力的课堂教学模式发展优势智力是一个教育教学过程,是一项系统工程,必须明确方向,且有一定的操作程序和规则,但又不要受程序和规则束缚.在基础教育阶段,课堂教学是主渠道,发展优势智力必须改革传统的课堂教学模式,构建有利于开发智力、形成优势智力的创新型教学模式.
试论发展优势智力与创新课堂教学（续）
【摘 要】
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(续第9期)四、发展优势智力的课堂教学模式发展优势智力是一个教育教学过程,是一项系统工程,必须明确方向,且有一定的操作程序和规则,但又不要受程序和规则束缚.在基础教育阶
【机 构】
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广西教育科学研究所530022
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2001年10期
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