【摘 要】
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[目的]了解我院在校本科护生的人文素质现状,发现护生人文素质教育中存在的问题,以提高我院护生的人文素质。[方法]按照分层整群抽样的方法选择我院2012级、2013级、2014级本
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[目的]了解我院在校本科护生的人文素质现状,发现护生人文素质教育中存在的问题,以提高我院护生的人文素质。[方法]按照分层整群抽样的方法选择我院2012级、2013级、2014级本科护生共290人,采用自行设计的调查问卷进行调查。[结果]护生人文素质得分中,道德素质得分最高,法律素质得分最低;大三护生的人文素质总分及各维度的得分高于大一、大二。[结论]我院护生的人文素质基本乐观,但在法律素质和文化素质上仍需加强,学校应通过多种途径提高护生的人文素质。
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