【摘 要】
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随着我国经济和社会的快速发展,由于交通意外、建筑意外、自然灾害、运动等造成的骨科创伤逐渐增多,为骨科专业医师的技术和理论素质带来了挑战,传统的教学手段存在很多缺点,
【机 构】
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南通大学第二附属医院/南通市第一人民医院骨科
【基金项目】
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南通大学教学改革课题(2018B64)
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随着我国经济和社会的快速发展,由于交通意外、建筑意外、自然灾害、运动等造成的骨科创伤逐渐增多,为骨科专业医师的技术和理论素质带来了挑战,传统的教学手段存在很多缺点,已经不能满足学生的学习需求。因此,教师可以运用多媒体技术进行现代骨科的教学,一方面可以把现代骨科的知识形象化、具体化,使学生直观地对各种骨科创伤进行了解,加深学生对于骨科创伤知识的印象;另一方面为教师的教学提供了更多的教学资源,使得现代骨科课堂变得形象化、直观化、实践化,有助于帮助教师与学生之间进行骨科知识的互动,从而提高现代骨科教学效率。
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