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语文教学中运用类比迁移法,可促使知识之间建立联系,实现知识系统化,有助于开启学生的思路,提高学生的知识运用能力。在具体的教学过程中要有＂宏观＂意识,纵横采撷相关知识,优化整合教材内容,同时要拓展文本内容做相关联想和发散,给学生创造尽可能多的＂激活点＂和＂顿悟点＂,以达到成功迁移并创新的目的。
语文教学中类比迁移理论的运用
【摘 要】
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语文教学中运用类比迁移法,可促使知识之间建立联系,实现知识系统化,有助于开启学生的思路,提高学生的知识运用能力。在具体的教学过程中要有＂宏观＂意识,纵横采撷相关知识,优化
【机 构】
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浙江省诸暨荣怀学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年7期
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