胸内甲状腺肿的诊断和外科治疗

来源 :中华临床医药杂志(北京) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Seasonbaby
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨胸内甲状腺肿的诊断和外科治疗方法。方法:回顾性分析17例胸内甲状腺肿的临床资料,全部病例采用颈部领式切口或颈部邻式切口加纵劈胸骨切口进行手术治疗。结果:17例均顺利完成手术,除2例暂时性声嘶外,无其他并发症,均治愈。随访1-10年无复发。结论:胸内甲状腺肿的主要临床表现是邻近器官受压引起的症状。X线胸片、CT和同位素扫描是主要的诊断方法。外科切除为主要的治疗措施。颈部领式切口能完成大部分胸内甲状腺肿的切除,较大坠入性甲状腺肿不能从颈部取出者以及甲状腺肿部分血供来自胸内者可加用纵劈胸骨切口。
其他文献
语言学家吕叔湘曾指出:“我们的意思,不但是不妨比较,有时候还不可不比较。比较是要注意英语和汉语不同之处,让学习者在这些地方特别小心,这是极应该的。”“对于中国学生最有用的
建设工程质量的优劣,直接关系着国家财产和人民生命安全,关系着四化建设,因此一定要贯彻百年大计质量第一的方针,切实搞好工程质量。在勘察、设计、施工、建材等企事业单位中,积极
本文主要讨论多媒体通过信息传递功能、丰富的画面、文字和声音等视听信息在地理教学中的主要作用。
[摘要]高校营销人才培养与企业合作模式已逐渐成为企业用人模式之一,也是高校成功输送对口人才的重要途径。文章分析了企业需求与用人现状,指出市场营销传统培养的桎梏,提出校企合作模式下高校营销人才培养的途径,鼓励联合办学的培养模式,引入优胜劣汰的竞争机制,根据需求定向培养,在基础教学中邀请企业适当加入,职业资格设定。  [关键词]校企合作 高校 营销人才  [作者简介]张颖(1977- ),女,河南信阳
教育部早在2000年就指出,教研机构要在教学研究、教学管理、教学指导、教育评价、师资培训和教学改革实验方面发挥作用,但时过多年,市级职业教研仍然没有实质性的进展,问题到底在
随着高等教育改革的不断深入,高职教育也面临着前所未有的压力,高职院校应尽快面向市场,找准定位,树立“经营”理念,以有为求有位,才能走出困境,壮大发展。
理论联系实际是思想政治理论课教学的一项基本原则和教学方法,也是中国特色社会主义理论体系教育入脑入心,化为大学生思想和行动指南的关键。将案例教学引入“毛泽东思想与中国