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达州职业技术学院基于自身发展所需和社会责任所在,认识到开展校地合作的必要性;基于各有所长和优势互补,认识到进行校地合作的可能性;根据自身的特长和优势,同时对接地方需求,通过打造特色品牌实现互惠共赢,探索出一条经济欠发达地区高职院校开展校地合作的实践路径。
高职院校校地合作的实践理路论析——以达州职业技术学院为例
【摘 要】
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达州职业技术学院基于自身发展所需和社会责任所在,认识到开展校地合作的必要性;基于各有所长和优势互补,认识到进行校地合作的可能性;根据自身的特长和优势,同时对接地方需
【机 构】
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达州职业技术学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2018年19期
【基金项目】
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四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目“高职院校服务地方经济社会发展之实现路径研究--以达州职业技术学院与通川区人民政府校地合作为例”的阶段性研究成果（项目编号：694）.
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