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为了解电大开放教育学员学习倦怠,提高学习质量,通过问卷调查的形式,运用SPSS24.0软件,从人口学变量因素（性别、专业、年级、家庭所在地）对学习倦怠影响因素进行了分析和研究,结果表明电大开放教育学员倦怠状况较为严重,男性学员比女性学员学习倦怠程度更高;三年级和二年级学习倦怠程度较一年级高;护理、药学专业学员的学习倦怠最高,其次是文科,理工科最低;郊区、县城及外地的学员的学习倦怠情况较市区的学员学习倦怠情况相对严重。