【摘 要】
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【摘要】英语教师在编写教案或学案时,心中要想着学生能力的发展,教学中要突出学生主体地位,遵循学生心理特点和认知规律,瞄准学生的兴趣点与兴奋点,设计出富有情趣和挑战性的“实战演练”活动,使学生在轻松、愉快的情景中完成任务,体验成功愉悦,有效达成阅读教学目标。 【关键词】初中英语 阅读教学 任务型教学 一、引言 培养学生理解和运用英语的能力,用英语去进行交际,沟通思想,解决问题,是英语阅读教学的
曾经十分神秘,至今几乎成为我们每位挚友的计算机,已经悄然进入了家庭,又从家庭通过网络走向了世界。这对当今信息时代的发展无疑起到了推波助澜的作用。计算机从高精尖的精
夏天到,嬉(xī)水忙。三颗调皮的水果糖要比赛谁能在水里待的时间最长,他们请大脸兔来做裁判。小朋友们好奇吗?跟着大脸兔一块儿去比赛现场瞧瞧吧! 【比赛材料】 “参赛选手”:三颗一样大的水果糖。 “比赛场地”:三个一样大的“泳池”——一次性塑料杯。 “比赛道具”:一根筷子,一瓶水,一些棉线。 【赛前准备】 1.分别给三个“泳池”贴上A、B、C三个标签,便于裁判(cái pàn)观察“选手
年少时看过一部电影,里面的金城武和陈小春都是擅长高科技犯罪的间谍,不是偷美钞电板,就是潜入某某国际银行。一次,在接一单大案之前,陈小春对金城武说,“做完这单,我在加勒
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