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在阐释微格教学法的内涵及其实施模式的基础上，分析将微格教学法引入到师范院校声乐组织技能教学的必要性，并提出按照教学目标分解、教学对象分组、构建评价体系、建设资源库等步骤开展微格声乐组织技能教学。
微格教学法在艺术类师范院校声乐课堂组织技能教学中的应用探索
【摘 要】
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在阐释微格教学法的内涵及其实施模式的基础上，分析将微格教学法引入到师范院校声乐组织技能教学的必要性，并提出按照教学目标分解、教学对象分组、构建评价体系、建设资源库等
【机 构】
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柳州师范高等专科学校艺术系
【出 处】
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柳州师专学报
【发表日期】
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2013年2期
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