【摘 要】
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诊所式法学教学方法是20世纪60年代美国兴起的新的法学教育方法,对于提高学生的法律实践能力有显著效果。它也受到我国法学教育界的关注,但目前学界对它的应用研究较为缺乏。
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诊所式法学教学方法是20世纪60年代美国兴起的新的法学教育方法,对于提高学生的法律实践能力有显著效果。它也受到我国法学教育界的关注,但目前学界对它的应用研究较为缺乏。资金、师资的短缺,教学评估规范体系的缺失以及与常规法学课程教学时间的冲突等成为诊所法律教育目前在中国继续发展的制约因素。建立多元资金渠道、加强师资培训、建立和完善科学的教学评估体系、协调处理好诊所法律教育与法学教育的关系是解决上述问题的关键。
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