论文部分内容阅读
1品种来源辽青贮625是辽宁省农科院玉米研究所最新选育的粮饲兼用型玉米新品种,2003年通过区域试验,2004年经辽宁省品种审定委员会审定并推广.
辽青贮625玉米制种技术
【摘 要】
：
1品种来源辽青贮625是辽宁省农科院玉米研究所最新选育的粮饲兼用型玉米新品种,2003年通过区域试验,2004年经辽宁省品种审定委员会审定并推广.
【机 构】
：
辽宁省喀左县种子管理站
【出 处】
：
种子
【发表日期】
：
2005年7期
其他文献
设置情境的目的是为了提出问题，最终解决问题。解决同一个问题可以设置不同的情境，为了解决好问题就要抓住问题的数学实质。教学过程是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。对于数学教学的情境创设，贵州师范大学汪秉彝教授提出：数学情境是一种以激发学生问题意识为价值取向的刺激性的数据材料和背景信息，是从事数学活动的环境，产生数学行为的条件。创设数学问题的情境更主要的是让学生从数学情境中发现问题，能生成对
[摘要]在当前部队院校数学教学中应正视学员现状，加强学法指导，降低理论性，突出知识的应用。为学员继续学习提供必要的数学基础；要关注学员的学习过程，帮助学员树立学习信心，培养学员学习兴趣，真正体现数学的教育功能：教师要提高自身修养，不断学习思考，把新的教育理念落实到每个教学细节，成为终身的学习者、研究者和实践者。 [关键词]部队院校 数学教学 现状分析 对策
本文详细分析了2004年P 88 S/0293制种高产的5个原因:1、育性转换和扬花授粉期间天气较好;2、花期相遇良好;3、双亲群体协调;4、异交结实率高:5、病虫危害轻.
目的探讨常规胸片与螺旋CT在尘肺影像中的表现。方法回顾性分析30例尘肺的胸片与螺旋CT的影像表现。结果螺旋CT检查的30例中，有17例出现散在的2～9mm圆形小阴影，有10例出现〉10mm
干旱胁迫下用败脂酸钙拌种+赤酶酸浸种复合处理小麦种子可以提高出苗率,增加根冠比,幼苗的各项生化指标均高于对照.8h浸种+2%拌种处理的出苗效果最好,出苗率为94%,高于正常水
《数学课程标准（实验稿）》明确指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验之上、如果学生的认知基础已经达到课前就知道探究结论的程度，那么教师再来创设情
估算作为生活中的一项必备技能和数学学习的一项必要技巧,有其独特的价值.培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,成为教学上的一大重要任务.在小学阶段,应十分重视培养学生
三年级学生在心理学上处于儿童期. 这一阶段的小学生身体发育进入了一个相对平稳阶段，已能独立完成学习任务并承担一定社会义务. 如何让活泼好动的三年级学生感受到身边的数学并喜爱数学呢？考虑到孩子们的特点及能力，我们进行了数学游戏的设计和实践研究. 下面就此谈一谈数学游戏的设计及在三年级教学中应用 时须注意的事项： 一、设计数学游戏的思路时应当考虑的事项 １. 在游戏前，教师自己得明确这个
阳光200是采用系统选择法育成的常规粳稻新品种,该品种在2003～2004年山东省区试中,平均比对照豫粳6号增产23.6%,在2004年生产试验中,平均比对照增产20.4%,增产极显著,最高产量