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中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目是基于现代远程教育理论下的教育形式，教师的职能、具备能力都要做相应的转变和提高，本文紧密结合大学数学课程的特点，加强理论与实践的联系，在教学实践基础上形成的大学数学课程“三激发、三建构”的教学模式具有创新性，教学效果良好。
开放教育大学数学课程教学模式创新与研究
【摘 要】
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中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目是基于现代远程教育理论下的教育形式，教师的职能、具备能力都要做相应的转变和提高，本文紧密结合大学数学课程的特点
【机 构】
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山东广播电视大学
【出 处】
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山东电大学报
【发表日期】
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2008年4期
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