论文部分内容阅读
创新是可持续发展的源泉，是各国和民族发展的动力。从教育改革开始创新一直是一个热门话题。初中数学学习的过程中完成教材中规定的内容我们也只是完成了知识与目标的任务，能否借助学习过程来提高学生的能力是我们教学的关键，这也是他们能否成为一个适应社会发展的人的基础，本文探讨了初中数学教学中学生创造性思维的培养希望对日后业内同仁开展工作有所帮助。