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本文以探究的形式,提出主题式教学模式在高中历史教学中的意义以及实施策略,以促进师生共同发展,推进高中历史教学的科学有效发展.
高中历史主题式教学价值探究 ——以《辛亥革命》为例
【摘 要】
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本文以探究的形式,提出主题式教学模式在高中历史教学中的意义以及实施策略,以促进师生共同发展,推进高中历史教学的科学有效发展.
【机 构】
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山东省滨州市沾化区第一中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年33期
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