【摘 要】
：
经典的货币政策传导机制是:中央银行货币政策工具--商业银行的流动性--商业银行调整资产结构使得流动性、安全性和盈利性重新达到平衡--中介目标--最终目标.这一传导机制以两
论文部分内容阅读
经典的货币政策传导机制是:中央银行货币政策工具--商业银行的流动性--商业银行调整资产结构使得流动性、安全性和盈利性重新达到平衡--中介目标--最终目标.这一传导机制以两个隐含假设为前提:一是金融市场及信贷市场是完全的,商业银行能够自由地对资产结构进行重新调整;二是商业银行以利润最大化为经营目标,因此能对货币政策作出充分反应.然而,在中国的银行业,尤其是国有商业银行的分支机构,这两个假设前提并不成立.首先是商业银行的分支机构不能进入货币市场因此无法自由地对资产结构进行重新调整,其次是信贷市场的结构刚性使得
其他文献
本文分析太原股份制商业银行分行经营中存在的问题,探讨在新形势下股份制商业银行分行如何适应外部经营环境变化,稳健发展.
摘 要：语文是小学教育中非常基础，也非常重要的一门课程，语文的学习过程是一个积累的过程，这也注定语文的学习不能急于求成。在语文教学过程中贯彻“慢教育”理念，十分符合语文课程的教学规律。慢教育让学生更加有效地掌握语文知识，也让语文课堂更有活力。 关键词：慢教育;語文课堂;语文教育 语文是我们距离母语教学最为接近的一门课程，小学语文极为重要，不但要教导学生认识汉字、词语，更在于让学生了解我们的传
高校实行实验室开放是一种崭新的教育模式，我院分析实验室以生物化学实验为例，面向临床医学专业部分学生进行了开放式综合性实验教学的实践，为培养学生的创新精神及实践能力提供
摘 要：小学语文课程可以培养学生的思想情感价值观，也能促进学生综合能力的提升，但教师在展开教学活动时也会受到不良因素的影响，尤其在阅读教学过程中，教师应对问题的能力十分关键。因此，为了帮助教师提升教学质量，本文将对农村语文阅读教学限制因素进行分析。 关键词：农村;语文;限制因素和对策 阅读教学的教学效率影响着学生阅读理解分析能力的提高，与此同时也影响着学生日后的写作。所以，农村语文教师在授课时
摘 要：小学语文的内容比较基础，重点在于培养学生的基本学习能力，而语言能力恰是其中的一个方面。读写结合的方式是通过教学中对学生的引导，学生能够有针对性地进行阅读和写作，将自己的想法表达出来，通过字词句的反复练习而掌握表达技巧。本文从“放飞想象，改变情节”“抓住细节，扩充字数”“联系生活，表述体验”三个方面进行阐述，意在培养学生的语言表达能力。 关键词：读写结合;语言表达;小学语文;细节 读写结
摘 要：随着教学改革的不断深入发展，课堂教学模式发生了很大变化，教学效果有了很大提升，但与新课改的目标还有一定的差距。数学知识较为抽象，而小学生的思维能力发展不足，限制了学习水平的增长。因此，教师要优化教学策略，重点培养学生的计算能力，提高课堂教学效果。 关键词：教学策略;小学数学;高效课堂 数学计算并不是单纯地进行计算，还需要让学生掌握算理、算法，重视学生计算习惯的养成，从而培养学生计算的准
本文结合县域经济金融实际情况，分析了当前基层人民银行在履行维护金融稳定职能工作中存在的理解偏差和误区，提出解决问题的方法。
银行保险在我国有着巨大的发展潜力，但是目前仍处于发展的初级阶段，实践中也暴露出许多不足和一些亟待解决的问题。因此，进一步健全促进银保业务持续健康快速发展的法律法规体系
金融支持是影响工业化进程的重要因素,梧州要实施工业化发展战略,必须针对目前金融支持不足的状况,采取措施加强金融对工业化的支持力度.
摘 要：针对幼儿的认知特点，课程的设置不仅需要从内容层面出发，更为紧要的是要让幼儿能够以游戏化的方式介入到学习中去，将适切的课程内容以游戏的方式加以装饰并融入体系过程中，以经验构建的方式唤醒幼儿内在的认知体验。本文提出要提供适切材料，为实施课程游戏化奠定基础;强化认知体验，为落实课程游戏化设置跳板;针对个性认知，为凸显课程游戏化助添活力。 关键词：提供材料;针对认知;强化体验;课程游戏 《江苏