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早在2003年,上海就开始参与教育部基础教育课程教材发展中心“建立中小学生学业质量分析反馈与指导系统”项目,自2006年起每年都有部分区县参加项目组安排的中小学生学业测试,积累了开展大样本学业测试的经验。测评结果表明:上海义务教育阶段学生学业成绩比较优秀,但与兄弟省市相比,学生学业负担较重,表现为睡眠时间和体锻时间偏少,学习压力较大,学习自信心不足,