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实现一个理想的教学活动,必须得到教学机构、教师以及学生的全面合作才能得以实现。设计理想的课程教学,在实践过程中促使教师和学生转变思想和方法,在共同构建知识的过程中获得解决问题的技能,通过不断反思,真正地获得知识。运用布鲁纳等教育学家的理论,分析并反思了现实中英语专业'基础英语'课程教学存在的问题,提出一些解决办法。