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<正>识字教学是小学语文教学的一个重要组成部分,也是整个语文教学的基石。小学低段语文教学主要是以识字教学为主,识字量大,内容也较为枯燥。教师教得吃力,学生学得辛苦,而且很容易回生。这就要求教师利用各种教学手段激发学生的学习兴趣,讲求教学策
灵活多样地引导小学生识字
【摘 要】
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<正>识字教学是小学语文教学的一个重要组成部分,也是整个语文教学的基石。小学低段语文教学主要是以识字教学为主,识字量大,内容也较为枯燥。教师教得吃力,学生学得辛苦,而
【机 构】
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浙江省金华市丹溪小学;
【出 处】
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山西教育(教师教学)
【发表日期】
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2009年08期
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