药理教学中的因材施教——提高课堂教学效果的两点体会

来源 :四川生理科学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blademan_0617
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1.提高讲授科学性、艺术性、趣味性激发学生学习兴趣;2.采用形象教学法加深理解,帮助记忆。
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