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为适应全球生态危机与我国和谐社会建设的形势,高校应当依据科学发展观确立科学的生态伦理理念;应将环保知识和生态伦理教育作为重要内容纳入高校文化素质教育;应在和谐校园文化建设中激发主体多样性发展的积极性,强化学生生态主体意识,从而形成科学合理的大学生生态伦理意识培育机制。
构建大学生生态伦理意识培育机制
【摘 要】
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为适应全球生态危机与我国和谐社会建设的形势,高校应当依据科学发展观确立科学的生态伦理理念;应将环保知识和生态伦理教育作为重要内容纳入高校文化素质教育;应在和谐校园
【机 构】
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南京财经大学马克思主义学院
【出 处】
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东南大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年06期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划课题“和谐德育的研究与实验”(FEB070300);教育部人文社会科学研究项目“大学和谐德育体系构建”(D090013)的阶段性成果
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