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古典文学的解析在实际教学中要注意传统与现代的结合,既要充分利用"情境教学法"让学生产生兴趣,又要保持词的"文雅"之风。因此在解析时,要求教师要创设各种情境来使学生品味词的原有滋味。
以“情境教学法”再现“千古离殇”——解析苏轼的《江城子——十年生死两茫茫》
【摘 要】
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古典文学的解析在实际教学中要注意传统与现代的结合,既要充分利用"情境教学法"让学生产生兴趣,又要保持词的"文雅"之风。因此在解析时,要求教师要创设各种情境来使学生品味
【机 构】
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兴安职业技术学院,
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2016年07期
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