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新版《思想道德修养与法律基础》教材自2013年秋季起开始使用.按照新的教学要求,教师应在教学中努力实现教学体系向学生知识体系转化,并着力促成学生知识体系向信仰体系的转化,即实现“三个转化”的目标.这要求教师必须着力研究教材,把握好教材、教师、教法等要素,同时课程教学要与发挥现有思想政治理论课教学体系的优势、整合大思政资源相结合.这是着力提高思想政治理论课教育教学实效性的重要途径.