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英语是学生整个义务教育阶段的重点学科,可是作为外来语言,学生在学习英语过程中不免会遇到各种各样的障碍,老师应根据学生的实际情况调整教学策略,不能完全依照教材进行教学,对于教材进行梳理和整合有助于提高教学质量。本文针对初中生的英语学习特点进行分析,探索教材整合在教学中的有效运用方式。
探讨教材整合在初中英语教学中的有效运用
【摘 要】
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英语是学生整个义务教育阶段的重点学科,可是作为外来语言,学生在学习英语过程中不免会遇到各种各样的障碍,老师应根据学生的实际情况调整教学策略,不能完全依照教材进行教学
【机 构】
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贵州省遵义市第四十中学
【出 处】
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中学生英语
【发表日期】
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2021年8期
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