【摘 要】
:
著名教育家乌申斯基说过:“比较是一切理解发散思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切的.”将比较的方法运用到语文阅读教学过程中,学生很容易发现与提出新的问题.
论文部分内容阅读
著名教育家乌申斯基说过:“比较是一切理解发散思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切的.”将比较的方法运用到语文阅读教学过程中,学生很容易发现与提出新的问题.在比较的基础上进行阅读教学,一来激发了学生阅读兴趣,二来加深了对文本的理解,让学生真正做到了“我会学”,让教育由封闭走向开放.教师何乐而不为呢?
其他文献
人们总说大学是一个微型的社会,然而,当我们真正走出校园踏入社会,进入一个属于自己的职场,我们会发现学校与职场可谓是天壤之别.在学校,我们可以偶尔耍耍小脾气,在失误过失
创新社会治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分,是党和国家着力推进的一项重要改革任务,依法治国是我国的基本国策,是促进社会公平正义的基本保障,因此任何改革都必
初中历史课的教学组织与构建中,教师要善于对于各类教学素材和辅助资源合理使用,这对于学生更有效地理解文本、吸收课本知识可起到非常好的辅助作用.从实际的教学反馈中,我们
误读是学生在学习语文中大都会出现的错误,教师应正视误读现象,不应批评学生.教师可以将误读当作一种契机,以此来启发学生思考为什么会出现“误”,让学生在思考的同时发散思
辅导员老师是否幸福、快乐,影响着教育的效果.辅导员幸福应具有以下内涵:作为教育者应先受教育、坚持不断学习;学高为师、身正为范,严格要求自我言行,努力提升自我学术水平;
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
当前,在对小学生开展课程教育的时候,不仅要让学生了解教师所将讲述的知识,同时也要学生形成更高的学科素养.为此,教师在对班级学生开展课程讲解的时候,应该提升授课的效率,
物化理论是卢卡奇哲学思想的核心理论,也是整个西方人本主义马克思主义关注和研究的重要范畴之一。在当今社会,物化不仅存在于经济领域,它已经渗透到了人类生活的各个方面。当前
档案的质量是体现一个单位或部门档案管理水平的重要依据.但在实际的管理过程中,档案管理的归档过程是受到多方面因素的影响.因此,应该加强档案管理的责任制建设以此来保证档
“老三篇”是毛泽东在革命战争的不同时期写的三篇小文章,现在被收录在毛泽东选集第二卷和第三卷里,讲述了一个神话寓言故事和两个真实的人物故事。其中蕴含着深刻的党的建设思