教学信息反馈的教育学意义

来源 :青年科学(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:szzc2001
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通过对教师教学的调查测试,可以探触新世纪新时代青少年学生的学习心理,了解他们对教师教学的价值评判标准、好恶取向以及未来期许,以便使教师有针对性地及时自我调整教学结构、行为和方式,并根据“以生为本”原则不断加以优化完善,使教学处于最佳常态,从而收获学生,收获未来.
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