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梳理了井冈山大学的校园绿化现状,从环境心理学的生态知觉理论出发,以师生的行为心理与校园绿化环境的互动关系作为研究对象,分析了师生的行为心理,指出了因其环境因素的影响所表现出的行为特性有：走近路、依靠性、场所精神等,以期对校园绿化设计提供借鉴.
环境心理学在大学校园景观设计中的应用探讨
【摘 要】
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梳理了井冈山大学的校园绿化现状,从环境心理学的生态知觉理论出发,以师生的行为心理与校园绿化环境的互动关系作为研究对象,分析了师生的行为心理,指出了因其环境因素的影响
【机 构】
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井冈山大学生命科学学院,新余市建筑设计院
【出 处】
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绿色科技
【发表日期】
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2017年15期
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