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新课程改革背景下，要求老师在重视学生语言知识与技能培养的同时，对学生的跨文化意识进行培养。英语背后蕴含着丰富的西方文化，而这种文化又与中国传统文化之间有较大的差异，老师如果不能够将中西方文化差异与英语教学进行结合，会让学生的语言学习过于表面，难以实现教学目标。当前的初中英语教学中，跨文化交际教学中仍存在较多问题，只有对这些问题不断分析与优化，才能够真正提高初中英语教学的质量。