【摘 要】
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校外创客教育活动基于学生的兴趣,通过项目化学习,培养学生的跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力,在推动青少年动脑动手及创新精神的培养上具有重要的价值和意义。
【机 构】
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中国福利会少年宫,中国福利会少年宫计算机活动中心
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校外创客教育活动基于学生的兴趣,通过项目化学习,培养学生的跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力,在推动青少年动脑动手及创新精神的培养上具有重要的价值和意义。笔者以“创客与3D打印”课程为例,通过研究当前校外青少年创客教育活动中存在的主要问题,结合课程体系建构和实践课例推进,以校外创客教育活动的初步探索为基础,梳理总结校外青少年创客教育活动课程建设的实践与经验。
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