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将不同层次的学生安排到同一个小组中，每小组设正组长一人、副组长一人。组长要组织本组人员展开讨论，辅导本组后进同学的功课。组长的选择有一定条件，比如学习能力较强，接受新知识速度较快，又具有一定的组织能力，乐于助人等。上课时，同小组学生坐在一起，便于开展小组讨论、分层教学、角色扮演等活动。
改革财会教学 提高教学质量
【摘 要】
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将不同层次的学生安排到同一个小组中，每小组设正组长一人、副组长一人。组长要组织本组人员展开讨论，辅导本组后进同学的功课。组长的选择有一定条件，比如学习能力较强，接受新知
【机 构】
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河北省邯郸市职教中心
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年15期
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