论文部分内容阅读
说理性表达,最关键的意识是逻辑、确证与对话。初中是说理性写作学习的起始阶段,学生确证意识的培育尤为重要。学生作文中虚假事例、臆造名言、以“比”佐证等等,削弱了学生说理表达的力度,也直接影响着说理写作的学习,更折射出说理生命的虚伪与浮躁,折射出作文教学立德树人教育的失误。
说理性写作:确证意识之缺失与培育
【摘 要】
：
说理性表达,最关键的意识是逻辑、确证与对话。初中是说理性写作学习的起始阶段,学生确证意识的培育尤为重要。学生作文中虚假事例、臆造名言、以“比”佐证等等,削弱了学生
【机 构】
：
福建教育学院语文课程与教学研究所
【出 处】
：
中学语文
【发表日期】
：
2020年28期
其他文献
随着社会环境的复杂化,校园欺凌 问题逐渐成为社会焦点问题。初中班主任既扮演 着教书育人的角色,又担负着维护学生身心健康 的责任,面对校园霸凌事件,班主任采取防御措 施的
在当今这个互联网爆炸的时代,家校之间的联系也变得越来越紧密了。在过去也许只能趁着家长会的机会,教师和家长才可以进行短暂的沟通,而现在,家校联系逐渐呈现网络化趋势,随
近年来,语文教育界愈来愈重视培养学生阅读整本书的能力,《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出了“整本书阅读与研讨”学习任务群的新概念,但从中学语文教学几种重要的专
一、学习性朗读与朗读教学朗读是朗声地读,它将无声文字转化成有声语音。朗读教学是文本阅读教学的重要组成,这既是对课程标准要求学生具备一定朗读能力的呼应,也是赏读文本
上个世纪八十年代,朱光潜先生以八旬高龄“重理美学旧业”,给热衷美学的青年朋友写了十三封关于美学的信(即《谈美书简》),对大家比较关心的美和美感、美的规律、美的范畴等
教学是一种守望,是一个生命对另一个生命的美好期待。教师在这守望中陪伴并等待这一个个鲜活生命的成长,让每一个人成长为他自己。现行的教育教学多数是从"教学"的角度来关注
孔子提出:“知之者不如好之者,好 之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。如果学生 对学习不感兴趣,那么对学习的动力完全来自于外 在力,学生的学习行为是消极被迫的。没有学
自发性食管破裂（SER）,即Boerhaave综合征（BS）,系指健康人突然发生非外伤性的食管壁全层破裂。SER为较少见的急性胸部疾患,常易误诊或延误治疗,严重危及生命,是致死频率较高的胃肠
王荣生教授从地位、性质、功能以及功能发挥方式等方面,甄别了语文教材中的"定篇""例文""样本"以及"用件"四种选文类型,并且明确指出:"按其功能及功能发挥方式,有区别地组织