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青年教师的专业成长问题，是关系教学质量、教师个人发展的大问题，不可忽视。青年语文教师的专业成长，应当注意：要有强烈的知识更新意识，对“教参”的判别、选择意识；注重教学内容和方式方法的选择．注重解决好预设、生成及其衔接、整合问题，注重更新更要注重创新。
新课程背景下青年教师专业成长问题探究
【摘 要】
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青年教师的专业成长问题，是关系教学质量、教师个人发展的大问题，不可忽视。青年语文教师的专业成长，应当注意：要有强烈的知识更新意识，对“教参”的判别、选择意识；注重教学内容和
【机 构】
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淮南第二中学
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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