【摘 要】
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导语语法在高中英语学习中占有重要地位,而它同时是一个不讨人喜欢的词,不少学生一谈语法就头疼,甚至觉得语法是一根绑定在身上的鸡肋,食之无味,弃之可惜。一线教师则往往在
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导语语法在高中英语学习中占有重要地位,而它同时是一个不讨人喜欢的词,不少学生一谈语法就头疼,甚至觉得语法是一根绑定在身上的鸡肋,食之无味,弃之可惜。一线教师则往往在传统与新锐之间游走不定,对长期以来积累的语法体系不放,同时又热衷于新的教学手段,例如情景运用。可是一遇到考试,学生卷面上出现的错误又使大家不得不反思日常语法教
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