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文章首先分析了城乡教育联盟背景下农村教师专业发展的现状,然后提出了城乡教育联盟背景下农村教师专业发展的途径,包括以城乡教师交流为契机,提高农村教师管理能力;通过课堂教学示范,促进农校教师教学水平提高;以教育联盟为平台,促进农村教师科研水平提高;以资源共享为载体,提高教师开发利用课程资源的能力。
城乡教育联盟背景下的农村教师专业发展
【摘 要】
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文章首先分析了城乡教育联盟背景下农村教师专业发展的现状,然后提出了城乡教育联盟背景下农村教师专业发展的途径,包括以城乡教师交流为契机,提高农村教师管理能力;通过课堂
【机 构】
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甘肃省临洮县西街小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
：
甘肃省“十三五”课题“城乡教育联盟环境下农村小学教师专业化成长的策略研究”成果（编号：GS[2018]GHB0898）
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